Hola, soy Araceli Gómez Fernández, profesora de
Filología Francesa de la UNED y coordinadora.
de la Asignatura Lengua Extranjera I
Francés del Grado en Estudios Ingleses.
Cómo vamos a utilizar la inteligencia artificial
en el aprendizaje de expresiones en francés es nuestra presentación.
Para ello nos vamos a adentrar en cuatro objetivos.
El primero, ¿por qué la inteligencia artificial en una lengua?
El Segundo, ¿cómo hacer un uso correcto de la inteligencia artificial?
Tercero, ¿qué aporta la inteligencia
artificial en el aprendizaje del francés?
Y por último, veremos algunos casos prácticos.
¿Por qué la inteligencia artificial en una lengua?
La inteligencia artificial es un Paso
revolucionario en el aprendizaje de una lengua.
Utilizar la inteligencia artificial, en este
caso en el aprendizaje del francés, puede
ser una herramienta muy efectiva y versátil, ya
que puede ayudarnos a resolver muchos problemas.
¿Cuáles son las dificultades que vamos a
encontrar en el aprendizaje de una lengua?
En primer lugar, hay que decir que en toda
lengua existen cuatro competencias esenciales.
La primera es la comprensión escrita, la
segunda la comprensión oral, la tercera la
expresión escrita y por último la expresión oral.
Cuando todas estas competencias confluyen,
podemos decir que existen diferentes
grados de aprendizaje de la lengua.
Por ello, vamos a ver cómo estas cuatro competencias
son fundamentales a la hora del aprendizaje.
no solamente de la lengua francesa en cuanto
a la gramática y al vocabulario, sino también
en la expresión de las expresiones idiomáticas
a nivel productivo y a nivel de comprensión.
En toda lengua, el aprendizaje del vocabulario
viene dado normalmente por expresiones muy.
repetitivas y de manera que no ayudan al estudiante
al estudiarlas como listas de palabras a retenerlas
y luego a ponerlas en uso.
Para dominar un idioma, el estudiante debe
desarrollar las cuatro competencias anteriormente.
citadas y no solamente él mismo con un tutor o
solo, sino que va a encontrar estas dificultades que son fundamentales.
En primer lugar, hay una falta de personalización.
Es una frecuente dificultad a la hora de aprender
una lengua porque no existe una instrucción personalizada.
Los métodos tradicionales normalmente no suelen
estar muy adecuados para ciertos estilos.
de aprendizaje o preferencias de niveles de
mayor o menor dificultad, comodidad y esto
va a dar lugar a una dificultad en el proceso.
Al mismo tiempo, se necesita una comunicación
e interacción verbal que se establezca entre.
los diferentes, digamos, alumnos, entre los
diferentes públicos que aprenden una lengua.
Normalmente cuando los aprendices no practican
la expresión oral van a tener dificultades.
en su pronunciación, en la fluidez y en las
habilidades lingüísticas, en este caso de la lengua francesa.
La comunicación verbal con otras personas es
fundamental, sobre todo para aprender cualquier
tipo de lengua, en este caso el francés.
Si no existe esta comunicación verbal o esta
interacción, normalmente no se siente uno
cómodo y no solamente habrá una falta de
inseguridad lingüística, sino también la
ilusión de no poder dominar el idioma.
Al mismo tiempo, existen ausencias también
de habilidades lingüísticas propiamente dichas.
Tiene que haber al mismo tiempo un seguimiento
del proceso, porque es un seguimiento para.
que el aprendiente pueda evolucionar.
De esta forma no se verá desmotivado y desanimado
tan rápidamente como suele hacer con métodos.
que suelen ser mucho más clásicos.
¿Qué aporta la inteligencia artificial en el aprendizaje de una lengua?
Antes de enseñarte cómo la inteligencia artificial
puede ayudar a superar estas dificultades,
debemos también saber cómo podemos transformar
el dominio del aprendizaje de la lengua.
Existen diferentes desarrollos en la tecnología
de la inteligencia artificial que darán lugar
a que las reglas del juego, que hasta ahora
venían imperando de manera más clásica,
puedan separarse un poquito y ayudar al
estudiante a aprender desde otro punto de vista.
Para ello se necesita que el aprendizaje sea
mucho más personalizado y que el contenido
esté adaptado a su nivel.
Al mismo tiempo también existe la corrección
inmediata con la inteligencia artificial.
Vamos a ver a continuación cómo podemos
encontrar ejercicios y la corrección inmediata.
se establece en el momento en el que
clicamos para que nos dé la corrección.
La práctica de la pronunciación mediante
análisis, en este caso con ejercicios y con.
tecnologías de reconocimiento de la voz para
analizar y mejorar la pronunciación del estudiante,
pueden ser de gran utilidad y al mismo tiempo
hay ejercicios que proporcionan pronunciación
y entonación de la manera más adecuada.
Al mismo tiempo la interacción y la conversación
se establecen mediante chatbot o asistentes
virtuales que van a permitir a los estudiantes
a practicar conversaciones, en este caso de.
lengua francesa, de tal manera que luego van
a recibir una retroalimentación, un feedback
de cómo ha sido su conversación, su nivel, con los fallos, etc.
Es verdad que los robots no pueden competir
directamente con el conocimiento de un hablante
nativo, sobre todo en el caso de expresiones
completamente hechas con registros también
de lengua, pero sin embargo es verdad que
los robots pueden ser realmente útiles.
De todas formas también hay que tener en
cuenta que no siempre es fácil encontrar.
un hablante nativo con quien hablar y los
chatbots, en este caso, van a permitir que.
la conversación sea también fluida y sobre
todo no nos va a crear esa ansiedad o esa.
inseguridad lingüística que encontramos a
veces cuando nos encontramos directamente con el nativo.
Al mismo tiempo también podemos ver recursos
multimedia y esos recursos multimedia son recursos.
interactivos que también facilitan el aprendizaje
de la lengua y lo hacen de todas
formas mucho más atractivo y motivador.
Al mismo tiempo existen actividades interactivas
con ejercicios interactivos de tal forma que
la atención con el estudiante va a ser mucho
más, está mucho más enfocada a mantener el interés.
Y por último, lo más importante también para
practicar una lengua se necesitan comunidades de aprendizaje.
Esto es lo que se llama el aprendizaje colaborativo
y existen plataformas de comunidades de aprendizaje
que facilitan la colaboración entre estudiantes
y profesores a través de plataformas en línea.
Estas comunidades permiten que exista una
conexión de estudiantes con diferentes niveles,
con diferentes personas de otros países y
esto es una forma también de practicar la.
cultura y de practicar en lo que sería el aprender juntos.
Vamos a ver a continuación.
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Vamos a ver un caso práctico del aprendizaje de
expresiones idiomáticas, como por ejemplo puede ser.
"avoir la chaire de poule", que es una expresión en francés que
se utiliza para en este caso decir que tenemos la piel de gallina.
Esta expresión, si entramos en lo que sería la inteligencia artificial,
si le preguntamos en qué situaciones podemos expresar esta situación,
nos va a decir en una situación de miedo, en una situación de emoción, en una situación
de frío, situación de sorpresa, situación de nerviosismo y situación de admiración.
Y no solamente eso, sino que nos va a dar al mismo tiempo un
enunciado, una frase donde aparece expresamente esta situación,
esta expresión idiomática dentro de la situación en concreto, y
al mismo tiempo nos va a dar la traducción en francés, en español,
para que podamos cotejar de manera
contrastiva, de manera que es muy útil.
Al mismo tiempo, también podemos pedirle al chat GPT, a la inteligencia
artificial, que dentro de esta expresión "avoir la chaire de poule".
nos diga cuáles son las situaciones en las que yo podría
resentir, sentir o también aplicar esta expresión.
A diferencia de lo que le he preguntado anteriormente,
es decir, cuáles son las situaciones de comunicación,
en estos casos yo quiero plantearle que me dé situaciones,
por ejemplo, como en el caso de mirar una película,
como escuchar una canción emotiva, contar
o escuchar una historia que me da miedo,
visitar un lugar histórico o asistir a
un evento que sea realmente conmovedor,
o por ejemplo, cuando algo me ha tocado por un gesto de
amabilidad o a través de sentir una conexión espiritual.
Estas situaciones van a mostrar una fuerte
emoción, tanto positiva como negativa,
que puede provocar una reacción física y este tipo de situaciones nos van a ayudar
a luego implementar las frases que queremos construir desde este punto de vista.
Al mismo tiempo, le podemos pedir al chat GPT que nos dé frases sinónimas
o expresiones equivalentes a la expresión "Avoir la chaire de poule"
que podrían también transmitir este tipo de sensaciones similares.
En este caso, le hemos dicho que nos dé diferentes
expresiones sinónimas en español y nos da "tener escalofríos",
"sentir un estremecimiento", "estar helado", "tener la
piel de gallina", "experimentar fríos en la espalda",
"sentir un escalofrío en la piel", "estar sobrecogido", etc.
Estas frases se pueden usar en contextos similares
para describir una reacción intensa y/o emocional.
A continuación, en el siguiente ejemplo, también
de frases sinónimas y estados emocionales,
hemos previsto, en el caso de una frase
sinónima, la expresión "Avoir le trac".
En este caso, le hemos dicho al chat GPT que en
esta situación de comunicación e interacción,
nos dé diálogos, interacciones reales entre personas,
donde se pueden aplicar en diferentes registros de lengua.
En este caso, nos ha facilitado un diálogo
entre dos personajes, Katrin y Guillaume,
donde se expresa, cada uno hace preguntas y vemos
una interacción donde podemos ver este tipo de frases
que se pueden aplicar, frases que son idiomáticas.
Esto también es muy interesante en la búsqueda de chat GPT,
porque no solamente se aplica a la lengua francesa estándar,
sino a la normativa, sino que también se pueden
aplicar a diferentes registros de lengua,
es decir, en el francés de los jóvenes, en el Argo, en
otros tipos de registros que no solamente son los estándar.
Bien, con esto podemos concluir que la inteligencia
artificial es en el aprendizaje de una lengua,
como el francés ofrece un servicio de
contenidos que son muy personalizados,
que tenemos una retroalimentación de feedback, con
materiales que también son adaptados y personalizados,
atendiendo a las necesidades de cada aprendiente.
En este caso, el aprendizaje de las
expresiones idiomáticas del francés permite,
no solamente familiarizarnos con la cultura francesa, sino que
también requiere una práctica constante en diferentes contextos.
Muchas gracias por esta píldora.